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　　但是玩了一会后，贤贤小朋友看到交警很好玩，把自己的小车扔一边，也当起来交通警察：负责检查。但是她检查是没有目的的：每一辆车都拦下来，翻翻这个司机的口袋，翻翻那个司机的衣服，很快车队又堵得很长很长，后面的孩子开始抱怨。我提醒她你可以检查司机是否酒驾，但是并不是每辆车都要拦下，她接受我的提议并且马上去器材室找到了一个棒子，对着她认为需要检查的车子让司机停车并吹气，过关的车子继续放行，这个游戏她玩了很久，其他孩子们觉得很新奇所以都很配合这位交警。

　　目标：1. 认识红黄绿，感受色彩美。 2．能在活动中找到与之对应的颜色，巩固对颜 色的认识。 重点：目标1 难点：能找到对应颜色 一．引出活动 教师出示三张大圆，提问是什么颜色？重点认识红黄绿三种颜色。 二．寻找相应的颜色，巩固对颜色的认识 1．游戏小圆宝宝找妈妈。 先请幼儿说说身上小圆的颜色，然后根据教师出示的大圆颜色按照教师口令如：红颜色小圆宝宝学小兔跳到妈妈身边，蓝颜色宝宝学小鸟飞到妈妈身边等，巩固对颜色的认识。 2．游戏大灰狼来了 1．（先在地上铺上与幼儿人数相等的报纸，报纸上分别画有三种颜色的大

　　活动名称：盖楼房 适应年龄：1岁9个月---10个月 设计意图：本设计意在让幼儿能和父母共同游戏，使幼儿感到父母对自己的关心和爱护，增进亲子之间的感情。一般1岁9个月到10个月的孩子，它的心理特点就是喜欢将熟悉的形状匹配，还喜欢带着物品上床，还喜欢给容器盖上盖子或打开，也喜欢模仿成人的动作，也会认识几种不同的形状。在日常生活当中，幼儿还可以回答一些简单的问题。在生理发育方面会开口表述个人需要。会说出常见物的用途。根据他们的生理发育和心理特点，特设计了此亲子游戏。 活动目标：1、体验欢快情绪，增进亲子之间的

　　目标：1．练习手指的精细动作，感知物体颜色。2．体验活动的快乐，增进亲子感情。准备：背景音乐《多啦A梦》，彩虹伞1把，红色颜料，纸盘1O个，抹布1O块，图画纸1O张，盘子10个，布娃娃。过程：对家长的指导语：此次活动的目的在于通过让宝宝用手指点画来促进宝宝精细动作的发展．并感知物体颜色，体验活动的快乐。1．问候时光教师用布娃娃作道具，引导宝宝在家长的指导下向小动物和同伴问好。2．手指游戏一个手指点点，两个手指剪剪，三个手指弯弯，四个手指叉叉，五个手指合在一起，开出一朵花。3．游戏时光：春天的小花(1)教师

　　目标：1、 练习潜水的技能。2、 能按指令寻找宝藏。 环境创设：1. 海底总动员的音乐。2. 各种海底鱼儿的头饰。 3. 幼儿有练习水中潜水的经验， 4. 水中放有各种海底宝藏。 活动提示： 幼儿四散在游泳池边，教练交代任务，幼儿根据教练的指令，一起潜入水底，寻找宝藏，以最先找到的为胜。 规则： 1. 游戏开始后，需注意教练的指令，必须接到指令后再潜水。 2. 必须找到规定的宝藏。 建议： 1. 此游戏适合游泳技能较好的幼儿。 2. 幼儿在水中潜水，有一定的难度，因此在平时的训练中，教练和老师要有目的进行

　　夹琴游戏：1、初步学习夹琴，巩固对4根弦的认识。2、一起做做手指游戏，了解左手的指法，体验游戏的快乐。 一、回忆再现 1、请幼儿认认小提琴个部位的名称。 2、重点引导幼儿认识小提琴的4根弦：E弦、A弦、D弦、G弦，他们长的一样吗？他们分别叫什么弦？唱什么音？ 3、游戏：你唱我说，我说你唱 二、探索夹琴的方法 1、你们知道怎么夹琴吗？引导幼儿自由探索夹琴。 2、教师示范：两脚分开与肩同宽，收腹挺胸，琴的方向45度，琴头与鼻子同高。琴要靠在锁骨上。并引导幼儿摸摸我们的锁骨位置。 3、引导幼儿尝试夹琴，鼓励幼儿

　　现象描述：今天的美工区老师提供了橡皮泥、白纸、彩色纸、油画棒等，交待主题是上回故事小熊和小兔它们分完农作物后，今天他们想吃鱼了，因此老师请小朋友帮忙给他们制作各种各样的鱼。 主题交代了后，孩子们就各显其能了，有的是拿油画棒画，有的是翻开橡皮泥制作书翻至鱼类制作这一页，边看书上的范例，并进行橡皮泥鱼儿制作，不一会儿，26号的妍妍就制作好了一条蓝灰色的大海豚，非常神气，告诉给老师，老师给予赞扬，同伴非常羡慕，老师请他们看着书上的制作步骤图继续制作，又过了一会儿，20号悦悦也制作出了一条小鱼，给老师看，老师指导